An eye-opening New York Times article on the actual status of education in Afghanistan today



由罗德诺兰德

发布时间:2013年7月20日

SALANG,阿富汗 - 在阿卜杜勒瓦希德的结构框架上没有一盎司的脂肪,这也就不足为奇了。breitlingshop

在他完成早班工作后,他沿着阿富汗北部的山路走了10英里到第一条路,在那里他在最近几英里处赶上了一辆公共汽车到萨朗的钟表英国教师培训学院。他又回到山上10英里才能回家,天黑以后到达,正好赶上他的日常工作

33岁的瓦希德先生决定正式获得教师资格,这是近年来阿富汗教育的许多成果的例证。“这是值得的,因为这是我的未来,”他说,但他也表示这里的努力还有多远。瓦希德先生的日常工作是他的村庄Unamak的高中校长。虽然他只有高中文凭,但他是800名学生中受过最好教育的老师。人们普遍认为,阿富汗人需要更好的学校教育 - 以及实际参加的机会,尤其是女孩的机会 - 是几十年来的最高点。对于寻求从十几年战争和对阿富汗的大量投资中获得积极遗产的西方官员来说,教育方面的改善提供了令人欢迎的消息。

但是,对于那些谁正在努力做到这一点-当地的阿富汗官员,援助人员,教师和学生- 豪华设计师副本手袋也有人担心,太多的改善承诺会未了,重大问题要解决。

在访谈中,他们指出了一个极低的辍学率,一些冲突地区的学校普遍关闭,以及那些设法在课堂上找到座位的人的教育水平很低。过度拥挤是如此糟糕,以至于几乎所有的学校都是分班轮班,所以学生每天都要上半班,其中很多都是每天三班,这意味着那些学生每天只能接受三个小时的教学。许多孩子没有上学。联合国儿童基金会在2012年估计,两个学龄儿童中有一个根本没有参加。

此外,虽然公立学校系统显然有积极和快速的增长,但也存在严峻的挑战,特别是缺乏找到或培训合格教师,打印足够的教科书或建立足够安全学校的能力。

根据联合国儿童基金会编制的统计数据,只有24%的阿富汗教师符合阿富汗法律的资格,这意味着他们在高中毕业后完成了为期两年的培训课程。在许多农村地区,有时教师都有10年级的教育,教授11年级和12年级的学生。

该国13,000所学校中有45%的学校没有可用的建筑物,在帐篷或帆布下倾斜,甚至只在树枝下; 在一个冬季和夏季极端恶劣气候的国家,这意味着许多错过了上学日。

据政府机构称,近年来,在广泛的国际援助的推动下,阿富汗公立学校系统得到了极大的扩展 - 仅美国国际开发署就已经为教育计划提供了9.34亿美元。教育部长Farouk Wardak坚持认为,今年有1050万名学生入学,其中40%是女生,比2001年塔利班统治下的90万名入学学生,几乎没有女生大幅增加。

这些数字被阿富汗和西方官员广泛引用作为成功的标志,但这些说法在许多人看来是不受支持的。

CARE国际的詹妮弗罗威尔一直在对阿富汗的教育进行研究,他警告说,入学人数不是实际的出勤人数。

她说,当CARE试图通过教育部保存的联系人名单联系全国各地学校的校长时,“失去了半数到四分之三的校长电话号码,或者我们打电话的那个人没有去过这份工作多年了。“

这使得教育部很难对全国各地的实际入学率进行有意义的监测。除了初次入学,出勤率往往会在短短几周内迅速下降。根据美国国际开发署的数据,只有大约10%的学生完成了毕业。

女孩的这些数字甚至更低,其中大多数人在青春期之后辍学,在许多地区结婚。由于塔利班的持续威胁和一些当地长老的抵制,女教师非常匮乏,家庭担心送女儿上学的安全。

学校本身有动力夸大他们的数字,因为他们的资金来自喀布尔,是基于入学率。

在与巴基斯坦接壤的东部霍斯特省,来自喀布尔的教育部文件正式列出了去年登记的252,000名学生。但是在霍斯特省的教育部门,作为教师招聘人员的Kamar Khan Kamran表示,这些数字大幅膨胀。“尽管对教育的需求正在迅速增长,复制品但我认为今年我们很难在省内招收20,000到25,000名学生。”

卡姆兰先生说,在许多地区,学校正在招聘只从六年级,七年级或八年级毕业的教师,“尽管这不合法”。

尽管如此,即使是那些警告在国内建立高质量教育的人是一项远未实现的使命,也会承认过去十年来一直在改善。

一位不愿透露姓名的联合国官员为了不激怒阿富汗官员,他们指出,尽管对提供的教育质量仍未给予足够的重视,但“入学率非常高,非常令人鼓舞,特别是对女孩而言。 “

美国国际开发署驻阿富汗负责人S. Ken Yamashita说,尽管在阿富汗很难得到可靠的统计数据,但“学校里的孩子数量上升,女孩的参与率上升,以及这是一个巨大的差异。“

他补充说:“教育在阿富汗取得了巨大成功。”

成功的一个很好的例子是首都的Sardar Kabuli女子高中。它是从美国以2700万美元建造的 - 并且仍然不是美国资助最昂贵的学校。喀布尔的Ghazi Boys高中花费了5700万美元。

去年,Sardar Kabuli High毕业了290名女生,超过了今年一年级入学人数的三分之一,其中一半通过了大学入学考试。

“这所学校是整个国家的榜样,”女校长Nasrin Sultani说。两年前,它由38个帐篷和三个班次的学生组成。

现在有6,600名学生,分两班,都有自己的办公桌,不超过两名学生共用一本教科书。

在Zamina Stanikzai的12年级数学课上,当她要求展示想要上大学的女孩的手时,除了40名学生中的一只手之外,其他所有人都出手了。一个是一个年轻的女孩,等着她的妹妹完成课程带她回家。

当女孩们被问到有多少人认为他们的家人会允许他们上大学时,有一半的人失意了。

后面的一个女孩站起来要求发言,她停下来但英语很好。“我们的许多家庭仍然相信旧的方式,”她说。

教育部长瓦尔达克先生在谈到尽管面临挑战所取得的成就时表示自豪,特别是在古尔省等偏远地区。“例如,在阿富汗5000年历史上,Ghor首次拥有800所学校,其中173所为高中学校,”他在接受采访时说。

然而,他对质量问题变得具有防御性。“每个学生每年要花70美元,”他说。“在美国,你花了2万美元,在巴基斯坦花了130美元。你不希望每年花70美元。”

Outside Kabul's public school system, the difference in quality can be drastic. At Mir Ali Ahmad Girls School in Char-i-Kor, in Parwan Province, the girls share their building with boys - two shifts for boys, one for girls. Only the boys have sports fields and playgrounds. One set of textbooks is shared by three or four girls. Two girls share a seat at each desk.

And even in the capital, most public schools are not the showpiece that Sardar Kabuli High is.

At Sayid Ismail Balkh School, 8,000 students are enrolled in three shifts, three hours each. They have buildings, but one set of them has no roofs or windows - it was a World Bank project, but the luxury chopard happy diamonds uk watches contractor took the money and ran - and another set was a Japanese-financed project that also was never finished, so only the first of two stories were built. Canvas tarps are slung over the walls to provide shelter.

"When it rains, we take the day off," said Barat Ali Sadaqi, the headmaster.

Toilet facilities and running water systems have not been finished, and the odor of sewage permeates the small compound. Electricity is intermittent, and there are six computers for the whole student body.

在某一天,只有5,400名学生参加了8,000名学生。他们仍然挤满了:三人到一张桌子,40到一节课,每节课10本教科书。

“这是喀布尔10年后的发展,”萨达奇先生说。

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